教育本質主義
noun 名詞教育学で、すべての生徒が身につけるべき基礎知識や中核教科を重視する立場を指す。生徒の自由な関心を中心とする進歩主義教育と対比され、教師主導の体系的な指導を支持する。
あるグループやカテゴリーの人々が本質的に共通の不変の特性を持つという哲学的・社会的立場。多くの場合、この視点は過度な一般化として批判される。
Essentialism is the belief that people, things, or ideas have a fixed basic nature that makes them what they are. It is used in philosophy, social discussion, and cultural studies. The word can be neutral in theory, but it is often used critically when someone treats complex groups as too simple or unchanging.
essential が「不可欠」だけでなく「本質的な」という感覚で使えると、この語は見やすいです。essentialism は「物事や集団には変わらない essence がある」とまとめて見る立場。-ism は主義・思想なので、単なる性質ではなく“そう考える見方”だと押さえると残ります。個人差より“本質”を先に置く発想、と整理すると意味が立ちます。特に people / gender / race などに固定的な特徴を当てはめる文脈で出やすく、stereotype や overgeneralization と結びつけて警戒語として覚えると混同しにくいです。
Start from `essential`, not only in the sense of "very important," but also "about the essence." Then add `-ism`, which often shows a belief or way of thinking. So this word is easier to remember as a viewpoint that focuses on some fixed "essence" first.
Gender essentialism wrongly assumes that men and women have fixed, innate differences.
ジェンダー本質主義は、男女には固定的で生まれつきの違いがあると誤って仮定する。
Critics argue that essentialism oversimplifies the complexity of human identity.
批評家は本質主義が人間のアイデンティティの複雑性を過度に単純化していると主張する。
The philosopher rejected ethnic essentialism in favor of a more nuanced approach.
その哲学者は民族本質主義を退け、より多面的なアプローチを支持した。
文脈によって、次の意味でも使われます。
教育学で、すべての生徒が身につけるべき基礎知識や中核教科を重視する立場を指す。生徒の自由な関心を中心とする進歩主義教育と対比され、教師主導の体系的な指導を支持する。
essence に -al と -ism が付いた語で、核はラテン語 essentia「存在・本質」、さらに esse「ある」にさかのぼります。essence や entity と同根で、物事に変わらない“あるものらしさ”があると見るので「本質主義」です。
Essentialism is built from essential plus the suffix -ism. Its core goes back to Latin essentia "essence, being," from esse "to be," which is also related to essence and entity. The word developed to mean the view that things have a fixed inner nature that makes them what they are.
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